Základná škola Plavecký Štvrtok

     

ZŠ v Plaveckom Štvrtku bola založená v roku 1787. Škola je plnoorganizovaná t.j. s ročníkmi 1. – 9. je od roku 1958. Máme zriadené špeciálne triedy pre žiakov s mentálnym postihnutím, v ktorých vyučujú kvalifikovaní špeciálni pedagógovia. Žiaci úspešne študujú na stredných odborných školách a gymnáziách.

                                                                                                     

Škola umožňuje dostatočný priestor na športové vyžitie žiakov, lebo má veľký areál s preliezkami a hojdačkami, dve ihriská - futbalové a volejbalové, dve telocvične – gymnastickú a na loptové hry v átriu je vybudovaný nový školský dvor s lavičkami, hojdačkami, basketbalovým košom, ruskými kolkami a hrami.

 

                                                                                                         

V roku 2003 sme boli zaradení do projektu INFOVEK. Od roku 2004 využívame kvalitne vybavenú počítačovú triedu s internetom. V školskom roku 2006/2007 sme pripravili do používania druhú PC triedu. Tieto učebne žiaci využívajú na predmete práca s počítačom, na pracovnom vyučovaní, na iných vyučovacích predmetoch a na rôznych krúžkoch.

 

                                                                    

                                                                               

Škola organizuje pre žiakov I. stupňa plavecký výcvik a školu v prírode, pre žiakov II. stupňa lyžiarsky výchovno-výcvikový kurz a žiakom poskytuje výstroj (lyže, lyžiarske topánky, palice). Každoročne sa žiaci 8. ročníka zúčastňujú exkurzie do Národnej rady SR, organizujeme výchovné koncerty v priestoroch školy, navštevujeme divadlá, múzeá a výstavy v Bratislave. Zúčastňujeme sa exkurzií v rámci obce. Všetky triedy sa zúčastňujú na konci školského roka výletov. Vyučujúci pripravujú so žiakmi programy na akadémie ku Dňu matiek, Mesiacu úcty k starším, na Vianoce a ku Dňu učiteľov.

 

                                                                                                     

                                                                                                                

V roku 2006 sme začali v rámci 3-ročného projektu Socrates s realizáciou medzinárodnej spolupráce s Veľkou Britániou a Talianskom. Jeho cieľom je zlepšiť komunikačné schopnosti žiakov i učiteľov, spoznať kultúru, zvyky, tradície a krajiny partnerských škôl. (Komunikačným jazykom je angličtina.)

Škola spolupracuje s Pedagogicko-psychologickou poradňou v Malackách a organizuje pre žiakov odborné prednášky a aktivity zamerané na drogovú prevenciu a šikanovanie žiakov, dobrú spoluprácu má škola s materskou školou najmä v oblasti bezstresového vstupu do školy (vzájomné návštevy, spoločné kultúrne podujatia...), žiaci, ktorých rodičia požiadajú o odklad a nedosahujú školskú zrelosť majú možnosť navštevovať prípravný ročník.

Prípravný (Nultý) ročník ZŠ

Komu je určený: Je to alternatívna forma výchovy šesťročných detí, ktoré nedosahujú školskú zrelosť (s odkladom školskej dochádzky).

Podmienkou prijatia je: Vek 6 rokovo dborné psychologické alebo špeciálno-pedagogické vyšetrenie

 

Čo je cieľom: Pod vedením skúsených pedagógov pripraviť žiakov na úspešný vstup do školy

 

Forma: Výchovné pôsobenie, vyučovanie, hry, relaxačné aktivity

 

Dôraz sa kladie na: Rozvoj reči a komunikačných schopností,základy spoločenského správania- pozdraviť, poďakovať, požiadať,rozvoj jemnej motoriky, grafomotorických schopností a prejavov m- písanie, kreslenie, modelovanie, rozvoj poznávacích psychických procesov – pamäť, pozornosť, myslenie, sluchové a zrakové vnímanie, sociálny a emocionálny rozvoj – schopnosť nadväzovať kontakt, ovládať momentálne túžby a potreby, podriadiť sa požiadavkám školy, rozvoj poznávacích a sebaobslužovacích návykov – hygienické návyky, obliekanie, stolovanie, zaobchádzanie s knihou a školskými potrebami, zvládnutie základov čítania – poznávanie grafických tvarov niektorých písmen, rozdeľovanie slov na slabiky, hlásky, rozvoj matematických predstáv, rozvoj esteticko-pohybových schopností – výtvarná, hudobná, telesná výchova a pracovné vyučovanie. Veľký dôraz je kladený na individuálny prístup vo výchove, pestovanie návykov a zručností potrebných pre úspešné zvládnutie 1. ročníka. Hra je základným metodickým prostriedkom dosahovania výchovných cieľov.

Dĺžka: 4 hodiny vzdelávacej a 4 hodiny výchovnej činnosti denne.Dĺžka vyučovacej hodiny závisí od sústredenosti detí.Vyučovanie a výchovný proces zabezpečuje 1 učiteľka a 1 asistentka učiteľky.  

 

Špeciálne triedy

 

Škola poskytuje okrem vzdelávania v bežných triedach aj vzdelávanie detí s mentálnym postihnutím. Vyučovanie prebieha v špeciálnych triedach podľa učebných osnov pre špeciálne školy. Prínosom pre deti je individuálny prístup pedagóga a využívanie špeciálnych metód.

 

V škole sú 4 špeciálne triedy. V týchto triedach vyučujú špeciálni pedagógovia plne kvalifikovaní pre vzdelávanie detí s mentálnym postihnutím. Pri práci majú k dispozícii asistentku učiteľa. V triedach je maximálne 8-12 žiakov, čo umožňuje individuálny prístup ku každému dieťaťu.

                                                                                     

 

 

Vzhľadom na vysoký počet hodín pracovného vyučovania využívajú žiaci pri práci školskú kuchynku, dielňu a školský pozemok, kde sa naučia základy pracovných činností. Využívaním počítačovej učebne tiež získajú základné zručnosti pri práci s počítačom a internetom. Výuka telesnej výchovy prebieha v dvoch telocvičniach.

 

 

 

Žiaci špeciálnych tried sa zúčastňujú na rôznych podujatiach s cieľom sprístupnenia nových poznatkov a zážitkov.

• exkurzie
• výlety
• školy v prírode
• návštevy kultúrnych podujatí

                 

Žiaci sa zúčastňujú okresných aj celoslovenských súťaží, najmä športových a výtvarných, kde v minulých ročníkoch získali ich práce popredné miesta a ceny. 

                                     

Žiaci sa môžu zapojiť do práce v rozličných záujmových útvaroch podľa svojich záujmov. Obľúbené sú najmä tanečný, športový, výtvarný a počítačový krúžok, ale aj rôzne iné.

                        

Žiaci v špeciálnych triedach dosahujú veľmi dobré výsledky a deti z rodín v hmotnej núdzi získavajú nárok na motivačné štipendium.Zažívajú tak pocit úspechu. To ich motivuje k ďalšiemu snaženiu, čím nadobudnú možnosť pokračovať v štúdiu na praktických školách a odborných učilištiach v rôznych študijných odboroch. Získavajú tak možnosť neskoršieho lepšieho uplatnenia na trhu práce.